课程教育研究

零距离教研，面对面指导。近日，广东省教育学院学前教育“面对面教研”活动来到观城第一幼儿园。来自广州、东莞、江门等地区的专家围绕“传承中华优秀传统文化背景下的本土化幼儿园基础课程建设”主题进行教学和研究交流。舞狮、舞龙、非遗集市……那天早上，观城第一幼儿园热闹非凡。

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海报新闻记者李苏、通讯员朱晓明潍坊报道，教育部课程教材研究所公布了全国中小学校本课程建设典型案例评选结果。潍坊实验中学《食育校本课程的开发和实施研究一一基于潍坊实验中学的实践与探索》、《以多元教学模式活化劳动教育》、《百变树叶课程》、《戏剧表演课程》 四个已准备好。

5月16日，教育部课程教材研究所与重庆高新区共建“国家基础教育课程改革实验区”签约仪式在重庆巴蜀科学城中学举行。根据合作意向，双方将形成优质教育新格局。在构建高水平课程新体系、打造高效课堂新模式、培养新高素质教师队伍等方面开展深入合作。 “哪里还可以找到课程资料研究所？

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近日，教育部课程教材研究所公布了中小学校本课程典型案例评选结果（2022年）。重庆市入选15例，仅江津区就有6所学校、8例上榜。入选案例为：江津中学《强身健体始终于礼——“跆拳道”校本课程的开发与实践》 《基于项目式学习的《电进我家》校本课程真是太棒了！

国家级示范学校合肥一中普通高中新课程新教材实施专题活动在滨湖校区端福堂如期举行。教育部课程与教材研究所中小学教学研究中心副主任李进、安徽省教育科学研究院院长王勇、合肥市教育科学研究院院长叶传平合肥一中领导班子及全省16个地市的教育代表出席活动。合肥一中校长冯安宝等我继续。

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应对新时代生成人工智能的挑战，培养学生的科学探究和创新意识正在成为中学课程改革和课堂教学的重要任务。 2024年3月15日至17日，“2024年义务教育生物化学新课程标准下科学探究与创新能力培养教学改革研讨会”在福州举行。本次论坛由德旺基础教育研究院（福建省基础教育小发贸）主办。

贵公司的机器人和人工智能教育与斯坦福大学机器人实验室有过接触吗？公司回复：公司教育集团与北京师范大学科学教育研究所共同成立盛通教育研究院。作为科技创新教育平台，盛通教育研究院持续关注行业动态和技术趋势，不断推出富有创意、有针对性的课程，满足学生和市场。还有什么？

参观山东省泰山教育创新研究院。该校校友、山东泰山教育创新研究院院长王庆林陪同考察。徐梅一行先后参观了未来教育体验中心和研发中心。王庆林详细介绍了学院的发展历程，以及学院在家庭教育课程、职业教育、版权保护、“教育+互联网”、党建和品牌建设等方面的研发情况。

凝结真情的教育。为坚定承担西南大学教育实践基地校责任，助力提高西南大学研究生实践科研能力，3月14日，四川天府新区第六小学召开西南大学研究生教育实践座谈会。西南大学教育系研究生暨新学期教育实践启动会。西南大学教育学部副主任彭泽平教授、课程与教学研究所所长艾兴蛟教授致辞。

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国家对学前教育的日益重视，要求幼儿教师转变传统教学方式，创新课程游戏化教学方式，突破传统教学理念对学前教育的局限性。还有孩子留下吗？努力做一名研究型教师。激发孩子的课堂学习兴趣，培养孩子的创新精神，增强孩子的课堂互动体验。发挥省级游戏实验园的带动作用，还有什么？